18年第2期 17年第6期 17年第5期 17年第4期 更多过往期刊 中国教育指南 14年第2期 周期: 双月刊 日期: 2014-04-01 页数: 78 人气: 标签: 生物教学 心理问题 创新性教学 简介：目前，初中学生的心里健康问题是不容乐观的，甚至令人担忧。现在初中生面临升学的压力，家长的心情急切、方法欠妥……... 图片预览 精选文章 立德树人 培养合格建设者和接班人 第7页 浅谈生物教学中实验的重要性 第8页 诵读国学经典 提升人格品质 第9页 浅析中学审美教学的重要性 第10页 高原地区初中作文教学中开发和利用自然资源的途径与策略 第11页 在体育教学中培养学生良好的意志品质 第12页 创设有效情境 爱你却不容易 第13页 民间游戏促进幼儿健康发展 第14页 浅谈激励后进生的策略 第15页 初中英语分层教学方法探讨 第16页 如何提高学生写作的兴趣 第17页 让每只鸟儿都能纵情歌唱 第18页 浅析幼儿语言发展 第19页 浅谈幼儿园生态艺术教育的实施 第20页 如何培养农村小学生科学长期观察的能力 第23页 新中国学校体育发展的基本经验和中国特色的学校体育理论体系 第24页 初中生常见的心理问题研究及诊治对策 第26页 浅谈实践文化育人的方式与途径 第27页 浅谈如何培养小学生的良好行为习惯 第28页 尊重学生 张扬个性 关注课堂——谈如何提高初中英语课堂教学效率 第30页 如何让我们的美术课堂“生活化” 第31页 给学生一个舞台 还课堂一个惊喜 第32页 以亲情教育为依托 点亮学生感恩的心灯 第33页 针对农村中学留守学生如何表扬或批评 第34页 爱护学生的自尊心 第35页 如何让绍兴方言教育走进幼儿园 第36页 增强自主学习 提高语文素养 第37页 浅谈课堂教学中的“质疑”和“探究” 第38页 加强未成年人思想道德建设让他们快乐成长 第39页 浅谈德育教育在体育教学中的渗透 第40页 浅析如何形成教师个人独特的教学风格 第41页 论新课程改革中师生的角色 第42页 浅谈小学语文低年级的识字教学 第44页 小组合作策略在语文课堂教学中的运用 第45页 对初中化学教学的几点体会 第46页 浅议课堂教学中“评价”的几个误区 第47页 努力打造细实精活严的教学环节 切实提高教学的有效性 第48页 我校“导学案”应用的误区及和对策 第49页 激得巧 学生学习效率就高 第50页 浅谈小学体育教学中有效教学 第52页 幼儿园早期阅读的发展与研究 第53页 浅谈数学课堂教学中的无效行为 第55页 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 ——浅谈新课改下如何实现高效课堂 第56页 如何搞好初中地理教学的几点思考 第58页 浅析如何培养学生的创新精神 第59页 高中文言文翻译教学小议 第60页 让语文课堂插上朗读的翅膀 第61页 浅谈课改下小学语文课堂的情境创设 第62页 初中物理“五环式”探究实验教学初探 第63页 音乐教育之我见——浅淡音乐教育中的思想道德教育 第64页 听，那琅琅的读书声 第65页 送教法 传经验 扩思路 ——参加高效课堂有效教学现场观摩培训总结 第66页 成功的经验有可能是错误的 第67页 创设情境自主探索获取新知——《长方体的认识》教学案例 第68页 掌握构字规律 提高识字效果 第71页 让每一个“小圆”都闪烁童话的光芒 第73页 创新性数学教育应以史为鉴 第76页
18年第2期 17年第6期 17年第5期 17年第4期 更多过往期刊 中国教育指南 14年第2期 周期: 双月刊 日期: 2014-04-01 页数: 78 人气: 标签: 生物教学 心理问题 创新性教学 简介：目前，初中学生的心里健康问题是不容乐观的，甚至令人担忧。现在初中生面临升学的压力，家长的心情急切、方法欠妥……... 图片预览 精选文章 立德树人 培养合格建设者和接班人 第7页 浅谈生物教学中实验的重要性 第8页 诵读国学经典 提升人格品质 第9页 浅析中学审美教学的重要性 第10页 高原地区初中作文教学中开发和利用自然资源的途径与策略 第11页 在体育教学中培养学生良好的意志品质 第12页 创设有效情境 爱你却不容易 第13页 民间游戏促进幼儿健康发展 第14页 浅谈激励后进生的策略 第15页 初中英语分层教学方法探讨 第16页 如何提高学生写作的兴趣 第17页 让每只鸟儿都能纵情歌唱 第18页 浅析幼儿语言发展 第19页 浅谈幼儿园生态艺术教育的实施 第20页 如何培养农村小学生科学长期观察的能力 第23页 新中国学校体育发展的基本经验和中国特色的学校体育理论体系 第24页 初中生常见的心理问题研究及诊治对策 第26页 浅谈实践文化育人的方式与途径 第27页 浅谈如何培养小学生的良好行为习惯 第28页 尊重学生 张扬个性 关注课堂——谈如何提高初中英语课堂教学效率 第30页 如何让我们的美术课堂“生活化” 第31页 给学生一个舞台 还课堂一个惊喜 第32页 以亲情教育为依托 点亮学生感恩的心灯 第33页 针对农村中学留守学生如何表扬或批评 第34页 爱护学生的自尊心 第35页 如何让绍兴方言教育走进幼儿园 第36页 增强自主学习 提高语文素养 第37页 浅谈课堂教学中的“质疑”和“探究” 第38页 加强未成年人思想道德建设让他们快乐成长 第39页 浅谈德育教育在体育教学中的渗透 第40页 浅析如何形成教师个人独特的教学风格 第41页 论新课程改革中师生的角色 第42页 浅谈小学语文低年级的识字教学 第44页 小组合作策略在语文课堂教学中的运用 第45页 对初中化学教学的几点体会 第46页 浅议课堂教学中“评价”的几个误区 第47页 努力打造细实精活严的教学环节 切实提高教学的有效性 第48页 我校“导学案”应用的误区及和对策 第49页 激得巧 学生学习效率就高 第50页 浅谈小学体育教学中有效教学 第52页 幼儿园早期阅读的发展与研究 第53页 浅谈数学课堂教学中的无效行为 第55页 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 ——浅谈新课改下如何实现高效课堂 第56页 如何搞好初中地理教学的几点思考 第58页 浅析如何培养学生的创新精神 第59页 高中文言文翻译教学小议 第60页 让语文课堂插上朗读的翅膀 第61页 浅谈课改下小学语文课堂的情境创设 第62页 初中物理“五环式”探究实验教学初探 第63页 音乐教育之我见——浅淡音乐教育中的思想道德教育 第64页 听，那琅琅的读书声 第65页 送教法 传经验 扩思路 ——参加高效课堂有效教学现场观摩培训总结 第66页 成功的经验有可能是错误的 第67页 创设情境自主探索获取新知——《长方体的认识》教学案例 第68页 掌握构字规律 提高识字效果 第71页 让每一个“小圆”都闪烁童话的光芒 第73页 创新性数学教育应以史为鉴 第76页
中国教育指南 14年第2期 周期: 双月刊 日期: 2014-04-01 页数: 78 人气: 标签: 生物教学 心理问题 创新性教学 简介：目前，初中学生的心里健康问题是不容乐观的，甚至令人担忧。现在初中生面临升学的压力，家长的心情急切、方法欠妥……... 图片预览 精选文章 立德树人 培养合格建设者和接班人 第7页 浅谈生物教学中实验的重要性 第8页 诵读国学经典 提升人格品质 第9页 浅析中学审美教学的重要性 第10页 高原地区初中作文教学中开发和利用自然资源的途径与策略 第11页 在体育教学中培养学生良好的意志品质 第12页 创设有效情境 爱你却不容易 第13页 民间游戏促进幼儿健康发展 第14页 浅谈激励后进生的策略 第15页 初中英语分层教学方法探讨 第16页 如何提高学生写作的兴趣 第17页 让每只鸟儿都能纵情歌唱 第18页 浅析幼儿语言发展 第19页 浅谈幼儿园生态艺术教育的实施 第20页 如何培养农村小学生科学长期观察的能力 第23页 新中国学校体育发展的基本经验和中国特色的学校体育理论体系 第24页 初中生常见的心理问题研究及诊治对策 第26页 浅谈实践文化育人的方式与途径 第27页 浅谈如何培养小学生的良好行为习惯 第28页 尊重学生 张扬个性 关注课堂——谈如何提高初中英语课堂教学效率 第30页 如何让我们的美术课堂“生活化” 第31页 给学生一个舞台 还课堂一个惊喜 第32页 以亲情教育为依托 点亮学生感恩的心灯 第33页 针对农村中学留守学生如何表扬或批评 第34页 爱护学生的自尊心 第35页 如何让绍兴方言教育走进幼儿园 第36页 增强自主学习 提高语文素养 第37页 浅谈课堂教学中的“质疑”和“探究” 第38页 加强未成年人思想道德建设让他们快乐成长 第39页 浅谈德育教育在体育教学中的渗透 第40页 浅析如何形成教师个人独特的教学风格 第41页 论新课程改革中师生的角色 第42页 浅谈小学语文低年级的识字教学 第44页 小组合作策略在语文课堂教学中的运用 第45页 对初中化学教学的几点体会 第46页 浅议课堂教学中“评价”的几个误区 第47页 努力打造细实精活严的教学环节 切实提高教学的有效性 第48页 我校“导学案”应用的误区及和对策 第49页 激得巧 学生学习效率就高 第50页 浅谈小学体育教学中有效教学 第52页 幼儿园早期阅读的发展与研究 第53页 浅谈数学课堂教学中的无效行为 第55页 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 ——浅谈新课改下如何实现高效课堂 第56页 如何搞好初中地理教学的几点思考 第58页 浅析如何培养学生的创新精神 第59页 高中文言文翻译教学小议 第60页 让语文课堂插上朗读的翅膀 第61页 浅谈课改下小学语文课堂的情境创设 第62页 初中物理“五环式”探究实验教学初探 第63页 音乐教育之我见——浅淡音乐教育中的思想道德教育 第64页 听，那琅琅的读书声 第65页 送教法 传经验 扩思路 ——参加高效课堂有效教学现场观摩培训总结 第66页 成功的经验有可能是错误的 第67页 创设情境自主探索获取新知——《长方体的认识》教学案例 第68页 掌握构字规律 提高识字效果 第71页 让每一个“小圆”都闪烁童话的光芒 第73页 创新性数学教育应以史为鉴 第76页
