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导读
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以“单”导读,促使阅读向更深处漫溯
[
广东教育综合版 24年1月号
]
···
初中名著阅读的导读策略研究
[
中国教师 23年4月号下
]
···
小学语文“快乐读书吧”阅读导读课教学策略探析
[
基础教育参考 22年第3期上半部
]
···
新闻界泰斗的心血结晶——《新闻艺术》导读
[
书屋 22年6月号
]
···
关于名著导读的小学语文高年级阅读教学探讨
[
课外语文·上 21年7月号
]
···
名著导读课的课前预习策略与方法
[
广东教育综合版 21年10月号
]
···
整本书阅读理念下思维导图在初中语文名著导读教学中的引介
[
新玉文艺 21年第15期
]
···
整本书阅读导读设计的三个原则
[
教育界·上旬 21年4月号
]
···
读出趣味与深度,增强名著导读实效
[
中小学教育 21年7月1期
]
···
名著导读教“导”有方
[
教育研究 20年第1期
]
···
导读的可能和意义
[
读读书 16年总第29期
]
···
免费开放下西部地区中小型公共图书馆的导读服务
[
环球市场信息导报 15年7月号
]
···
导读
[
汽车与社会·性能车 15年6月号
]
···
导读
[
汽车与社会·性能车 15年4月号
]
···
碎片化阅读:或可成为经典导读的有效途径之一
[
名作欣赏 15年3月号
]
···
网络时代图书馆如何做好报纸、期刊的导读工作
[
中文信息 15年2月号
]
···
如何做好高校图书馆导读工作的探讨
[
新教育时代 14年9月中
]
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《红楼梦》导读教学设计
[
中国教师教育 14年第4期
]
···
名著导读:《冰心散文选》
[
少年大世界C版 14年7-8月合刊
]
···
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